李磊 長春中醫(yī)藥大學(xué)

國醫(yī)大師任繼學(xué)先生已經(jīng)離開我們一年多了。隨著時間的推移，我們對先生更加思念。而這種思念最初是對失去先生的傷感與悲痛，漸漸地，讓我們更加理性地面對先生的高大背影和留下的寶貴學(xué)術(shù)財富。一段時間以來，我們通過不同的方式緬懷和紀(jì)念先生。在這些紀(jì)念方式中，任繼學(xué)先生的學(xué)生、終身教授南征主編的《國醫(yī)大師任繼學(xué)》一書的公開出版，是對先生最好的紀(jì)念。

我一直覺得，大學(xué)是由學(xué)者和學(xué)生組成的。在學(xué)者和學(xué)生之間是學(xué)術(shù)。學(xué)者創(chuàng)建學(xué)科體系，傳授專業(yè)知識，啟迪學(xué)術(shù)思想，創(chuàng)新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。學(xué)生努力學(xué)習(xí)，請教學(xué)問，站在學(xué)者的肩膀上成長。在向?qū)W生傳授知識的同時，學(xué)者有了更多的學(xué)術(shù)創(chuàng)造，學(xué)者和學(xué)生一起創(chuàng)新學(xué)術(shù)。閱讀南征主編的《國醫(yī)大師任繼學(xué)》，那些文字的背后，是大師的學(xué)術(shù)創(chuàng)造成果，是大師的扶持后學(xué)行動，是大師的學(xué)者胸懷和學(xué)術(shù)勇氣，讓我們肅然起敬。主編南征是先生的學(xué)生，字里行間，充滿了作者對老師的尊敬和思念，表達(dá)了發(fā)揚(yáng)先生學(xué)術(shù)精神的決心和信念。

對先生的最好紀(jì)念，莫過于發(fā)揚(yáng)先生的學(xué)術(shù)成果，繼承先生的學(xué)術(shù)精神。先生是著名中醫(yī)學(xué)家，在推動中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展與進(jìn)步的過程中作出了卓越貢獻(xiàn)。作為“國醫(yī)大師臨床經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄”叢書之一，《國醫(yī)大師任繼學(xué)》以任繼學(xué)先生公開發(fā)表的論著為藍(lán)本，參考作者手頭未公開發(fā)表的先生手稿，歸納整理編寫而成。該書力求保持先生原著、原文、原貌，沒有增減、改動和修飾。可以說，該書反映了先生的主要學(xué)術(shù)思想和觀點(diǎn)。如對中風(fēng)病、氣化學(xué)說、命門學(xué)說、心衰辨治等的新觀點(diǎn)；首次提出的20多個新病名，創(chuàng)立了新法新方藥；首次提出的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的病、證、癥、候、理、法、方、藥、調(diào)、防等十法；提出的急性期出血性中風(fēng)的“破血化瘀、瀉熱醒神、化痰開竅”的治療原則等。這些新思想、新觀點(diǎn)在實(shí)踐中的應(yīng)用，更廣泛地服務(wù)于人類健康，是先生創(chuàng)新學(xué)術(shù)的初衷。作者把先生的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)整理出版，讓先生的學(xué)術(shù)成果發(fā)揮更大的作用，正是完成先生的心愿。

對先生的最好紀(jì)念，莫過于向先生那樣培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)藥人才。有人說，孔子的偉大在于培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生。仔細(xì)想來，有一定道理。或許正是因?yàn)榭鬃佑辛藘?yōu)秀的學(xué)生，才使得《論語》傳世，使得孔子思想傳世。這一點(diǎn)，在先生的身上也得到印證。先生教書育人，桃李滿天下。他的多名學(xué)生、弟子現(xiàn)在是終身教授、高級專家、博士生導(dǎo)師。還有聽過先生課的學(xué)生很多成為學(xué)科帶頭人、醫(yī)療骨干。先生去世后，我們看到很多學(xué)生寫的紀(jì)念文章，表達(dá)對先生的尊敬和愛戴。盡管有的只是聽過他的幾次課。《國醫(yī)大師任繼學(xué)》主編南征是先生的優(yōu)秀學(xué)生之一，現(xiàn)在已經(jīng)是著名中醫(yī)，終身教授，博士生導(dǎo)師，也培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生。他除了認(rèn)真系統(tǒng)研究總結(jié)先生的學(xué)術(shù)思想和經(jīng)驗(yàn)外，還在“編后語”中飽含深情寫道：“任繼學(xué)教授的高尚醫(yī)德、偉大奉獻(xiàn)精神和學(xué)術(shù)思想永遠(yuǎn)銘刻在我們心中，我們一定要化悲痛為力量，將任繼學(xué)教授未完的事業(yè)繼續(xù)下去，為振興、發(fā)展國家中醫(yī)藥事業(yè)而努力奮斗。這表達(dá)了作者以先生為榜樣，繼續(xù)先生的事業(yè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀中醫(yī)藥人才的心情。”

先生離我們越來越遠(yuǎn)了。看到《國醫(yī)大師任繼學(xué)》，仿佛先生就在眼前。書中“學(xué)術(shù)思想”、“薪火相傳”是那么嚴(yán)謹(jǐn)，“驗(yàn)案擷英”、“醫(yī)案隨談”是那么鮮活，而“成長之路”的真實(shí)過往更像傳奇故事，啟迪著我們。看到《國醫(yī)大師任繼學(xué)》，仿佛是先生在指導(dǎo)我們?yōu)閹煘獒t(yī)，信念堅(jiān)定，寄予厚望。因?yàn)椋瑢ο壬淖詈眉o(jì)念，莫過于創(chuàng)中醫(yī)學(xué)美好未來。