智商人們認識客觀世界，改造世界的各種能力的總和。包括觀察力，想象力，思維力和記憶力五基本要素，其中以思維力為核心。

智商是智力商數的簡稱，是用數值來表示智力發展水平的重要概念，智商IU=智力年齡/實際年齡*100，所謂智力年齡是指一個人在智力測試所能達到的水平，如一個5歲的孩子在做5歲組兒童智力測試中能及格，在做6歲組智力測試中也能及格，但做7歲組的智力測試不能及格，那么個孩子智力年齡為6歲，他的智商為6/5*100=120，一個孩子的智力年齡超過實際年齡越高，他的智商也越高。

智商的正常范圍是70-130，平均100，100+-15即85-115屬于中等，115-130屬于上等，130以上是超常，70-85屬于中下，若一個孩子智商在70以下，不能輕易說他弱智，只有當這個孩子注意智商的檢測有很大的局限性，因為它只能測孩子的智力當前的水平，不能測孩子智力的潛在能力，因為孩子的發育受環境和教育的影響，在以后發展過程會有變化，而且只能對孩子的智力做量的評估，不能做質的評估，因為智商僅是一個數值，不能反映兒童智力的差異，能表明一個人的學習成績不能預測一個人未來的成就，有的心理學家認為人的智力應分6種，即語言智力，音樂智力，邏輯數學智力，空間關系智力，身體運動智力，自我認知智力，我們所運用的智力測試不能把6種智力都測出來，所以僅在當前測試孩子智商差一些，不能說明將來的問題，有時在測試孩子過于緊張，影響測試結果，也不能說明孩子的真實情況，因為孩子的智商在60-70之間者，必須結合孩子的社會適應能力進行析評估，若其社會適應低于同齡兒童，在智商在70分以下，才可考慮智力發育落后，應加強教育幫助，而對智商高的孩子也不能放松教育。